< 표현학습: 맛>
1. 교구활동(오늘은?)날짜, 요일, 계절 확인
2. 채소‘부추’에 대해서 알아보기
-부추를 잘라‘미션파서블’글자 협동해서 만들기
3. 다양한 맛 표현하기
-매워요, 달아요, 써요, 짜요, 셔요, 고소해요.
-듣고 고르기/그림을 보고 지시에 따라 찾아보기
-선긋기/음식에 알맞은 표정을 찾아 연결하기
-몸에 좋은 음식과 나쁜 음식에 대해 알아보기
-내가 오늘 먹은 음식을 작성해보고 어떤 맛이었는지 말해보기
3. 간단조리식품 조리하기
- 간단조리식품을 직접 만들어보고 맛보고, 조리과정(설명서참조)을 발표하기
4. 간식시간
- 망고빙수와 땅콩빵을 간식으로 먹음.
-언어능력향상을 위하여 의미론적 능력(어휘능력)향상을 위한 활동을 실시하였을
때 아동은 담당자가 준비시각자료를 활용하여 문장 말하기, 듣고 고르기, 이해력 확
장이 가능하였음.
- 간단조리식품 조리하기 활동에서 아동들은 적극적으로 자신이 조리할 식품의 조
리순서를 확인하고, 맛보고 조리과정을 설명서를 참조하여 발표할 수 있었음.
-문제행동을 보이는 아동을 위해 그룹 활동 적응에 필요한 자조 능력 습득을 위한 목
소리크기 점수표와 규칙지키기(6가지)를 미리 작성하여 칠판에 부착하였을 때 아동
은 시각적인 자료를 확인하면서 문제행동이 감소함을 보임.
